Modèle d’apprentissage
IMMERSE utilise la réalité virtuelle VR pour offrir des expériences d’apprentissage des langues très engageantes et immersives. Nos leçons et classes sont construites sur les principes de l’enseignement communicatif des langues CLT, avec un focus sur le développement du langage émergent. Cette approche encourage les apprenants à expérimenter activement la langue en interagissant dans l’environnement VR.
Enseignement communicatif des langues
Enseignement communicatif des langues
Le cœur de l’acquisition des langues chez IMMERSE est l’approche de l’enseignement communicatif des langues CLT, qui met l’accent sur l’interaction dans la langue cible. L’environnement VR facilite une communication authentique en plaçant les apprenants dans des situations significatives proches de la vie réelle.
Les activités CLT courantes utilisées dans IMMERSE incluent:
Jeux de rôle: Les apprenants pratiquent des interactions réelles comme commander dans un café virtuel ou faire un enregistrement dans un hôtel virtuel. Le réalisme de l’environnement VR renforce l’authenticité de la tâche.
Entretiens: Pratiquer les compétences d’entretien avec des pairs dans des espaces virtuels réalistes comme un bureau virtuel ou un lounge.
Travail de groupe: Une collaboration dynamique est encouragée lorsque les apprenants se déplacent dans un espace virtuel partagé, ce qui favorise l’interaction et la communication en mouvement.
Gap d’information: Les apprenants travaillent ensemble pour combler un gap en recueillant des informations par exemple en explorant une ville virtuelle et en les partageant à travers la langue.
Partage d’opinion: Le contexte immersif déclenche naturellement des discussions spontanées comme partager son avis sur des expositions d’art virtuelles ou des paysages urbains virtuels.
Enseignement des langues basé sur les tâches
Enseignement des langues basé sur les tâches
Le TBLT est une méthodologie, un sous ensemble de l’enseignement communicatif des langues CLT, qui se centre sur l’accomplissement par les apprenants de tâches authentiques et significatives reflétant des situations réelles. Dans l’environnement VR d’IMMERSE, ces défis ne sont pas théoriques, ils sont intégrés dans des espaces dynamiques et interactifs.
Les tâches en TBLT se caractérisent par quatre éléments clés:
Le sens pragmatique est central: Le focus est mis sur l’usage pratique de la langue. Par exemple, les tâches IMMERSE peuvent demander aux apprenants d’utiliser la langue pour atteindre un objectif fonctionnel comme donner des indications dans un espace de vente virtuel.
Un "gap" doit exister: Les tâches incluent un gap d’information ou de connaissance que les apprenants doivent résoudre par la communication comme naviguer sur une carte virtuelle partagée ou trouver des indices lors d’une chasse au trésor collaborative.
Autonomie de l’apprenant dans le choix de la langue: Les apprenants ont la liberté de choisir le vocabulaire et les structures linguistiques les plus appropriés pour la tâche, ce qui renforce l’application pratique et l’usage autodirigé de la langue.
Un objectif clair non linguistique: Le but final est l’accomplissement d’un résultat concret non linguistique par exemple résoudre un mystère ou trouver les objets demandés, ce qui met la langue au service de la tâche.
Enseignement du langage émergent
Enseignement du langage émergent
Le langage émergent est la langue spontanée et imprévisible que les apprenants utilisent pour exprimer des pensées ou des besoins immédiats. Dans l’environnement VR, cela apparaît naturellement lorsque les apprenants réagissent aux stimuli virtuels. Les guides peuvent utiliser ces moments pour offrir du feedback en temps réel grâce à différentes techniques:
Stratégie de feedback | Description | Exemple |
Correction directe (Reformulation explicite) | Modéliser l’expression correcte pour l’apprenant. | "Tu ne dirais pas ça comme ça. Tu dirais X." |
Correction implicite (Reformulation) | Reformuler la phrase de l’apprenant sans interrompre son engagement. | Le guide répète correctement la phrase de l’apprenant. |
Clarification/Confirmation | Inviter l’apprenant à réfléchir et à clarifier sa phrase. | "Qu’est ce que tu veux dire Est ce que tu es en train de dire que..." |
Métalinguistique | Encourager l’apprenant à réfléchir aux règles de la langue. | "Quelle forme du verbe tu dois utiliser ici" |
Invitation à l’auto correction (Elicitation) | Demander à l’apprenant de produire lui même la forme correcte. | "Comment tu dis X en anglais" |
Expansion du vocabulaire (Extension) | Proposer des alternatives pour enrichir son vocabulaire. | "se réveiller / se lever" |
Révision connexion (Rappel) | Encourager l’apprenant à se souvenir du vocabulaire déjà vu. | "Quel était le mot qu’on utilisait pour ça" |
Focus de classe (Partage) | Mettre en avant une expression utile utilisée par un apprenant et l’enseigner au groupe. | Le guide partage une bonne phrase utilisée par un apprenant. |
Initiative de l’apprenant | Encourager les apprenants à poser des questions naturellement. | "Professeur comment on dit X" |
ℹ️ Appliquer ces approches dans un environnement de réalité virtuelle
La VR est parfaitement adaptée à ces méthodes pédagogiques. Les guides utilisent les environnements immersifs pour rendre les leçons plus engageantes et pertinentes. Interagir dans ces décors permet aux apprenants de développer leur aisance linguistique et leur confiance. La nature imprévisible et riche en contexte de la VR offre aux guides des opportunités constantes pour fournir du soutien en temps réel.
Programmes de langue Curriculum
Lors de leur inscription, les apprenants choisissent un programme de langue. Ils passent ensuite un test de placement pour déterminer automatiquement leur niveau de départ. Même si un niveau est assigné automatiquement, ils peuvent l’ajuster manuellement. Pour les apprenants Corporate, les admins de programme peuvent contrôler l’accès au changement de programme ou de niveau.
Anglais: Niveaux 1 - 6 (pré-A1 à C1)
Espagnol: Niveaux 1 - 5 (pré-A1 à B2)
Français: Niveaux 1 - 4 (pré-A1 à B1)
Portugais: Niveaux 1 - 4 (pré-A1 à B1)
ℹ️ En savoir plus:
Opportunités d’apprentissage
Leçons autonomes alimentées par l’IA
Le coaching avec avatar IA d’IMMERSE offre une expérience d’apprentissage autonome, permettant aux apprenants d’atteindre l’aisance à leur propre rythme. Le programme propose du feedback personnalisé, des jeux de rôle adaptatifs et une pratique illimitée. Chaque leçon est soigneusement conçue, basée sur la recherche, et vise des résultats concrets.
Disponibilité 24/7
Coaching linguistique IA 1:1
Difficulté adaptative feedback personnalisé
Structure pour un progrès durable
Classes en direct
Les classes en direct offrent une expérience dynamique et interactive qui reflète la spontanéité de la communication réelle.
Instructeurs experts en direct: certifiés et vérifiés
Durée: 40 minutes
Capacité maximum: 12 participants
Programmation: classes planifiées deux semaines à l’avance
Curriculum: rotation quotidienne des thèmes
Réservation: nécessaire avec possibilité d’entrer dans les premières 5 minutes si une place est libre
Rappels: email envoyé 30 minutes avant la classe
ℹ️ En savoir plus:
Activités de pratique et de révision
Les classes en direct fournissent du matériel préparatoire aux leçons autonomes. Une fois toutes les leçons IA complétées dans une section, l’IA Geo débloque des activités de révision personnalisées. Pour davantage de pratique, la communauté propose des discussions libres avec un partenaire de conversation IA ou des jeux de vocabulaire.
ℹ️ En savoir plus:
Engagement communautaire
Chez IMMERSE, on privilégie la connexion humaine dans l’apprentissage. On crée un environnement bienveillant où les apprenants interagissent avec leurs pairs, pratiquent la langue avec respect et améliorent leur aisance pendant les moments de révision non structurés. Cela passe par:
Questions fréquemment posées
Comment les leçons et pratiques asynchrones d’IMMERSE s’alignent elles avec les cadres d’apprentissage des langues existants
Comment les leçons et pratiques asynchrones d’IMMERSE s’alignent elles avec les cadres d’apprentissage des langues existants
IMMERSE s’intègre parfaitement aux programmes existants grâce à son alignement CEFR et ACTFL. Les leçons utilisent les descripteurs détaillés du Global Scale of Languages GSL. Cela garantit que les pratiques asynchrones et les classes en direct répondent aux objectifs clés tout en restant flexibles.
Comment IMMERSE s’intègre dans un curriculum existant?
Comment IMMERSE s’intègre dans un curriculum existant?
IMMERSE est un outil flexible plug and play. Il fonctionne très bien comme ressource complémentaire pour renforcer l’oral et l’aisance. En complétant les leçons IA avant la classe, les apprenants arrivent préparés avec les structures cibles, ce qui libère le temps de classe pour l’application active.
Tu veux comprendre comment IMMERSE pourrait s’intégrer spécifiquement dans ton curriculum actuel N’hésite pas à contacter directement notre équipe des ventes
Comment IMMERSE prépare les apprenants différemment de mon manuel actuel et ou de mon outil numérique
Comment IMMERSE prépare les apprenants différemment de mon manuel actuel et ou de mon outil numérique
IMMERSE offre une approche expérientielle basée sur des scénarios qui va au delà des exercices traditionnels de manuel. En pratiquant les compétences linguistiques dans des environnements réalistes et immersifs, les apprenants gagnent la confiance et l’aisance nécessaires pour communiquer efficacement dans des situations réelles. Les scénarios incluent naviguer dans un aéroport, décrire une urgence et négocier des achats, ce qui permet aux apprenants de maîtriser la langue du quotidien dans des contextes authentiques.
Au delà du vocabulaire et des structures comment IMMERSE développe t il l’aisance linguistique
Au delà du vocabulaire et des structures comment IMMERSE développe t il l’aisance linguistique
L’approche d’IMMERSE va au delà de l’enseignement traditionnel des langues en mettant l’accent sur la conscience culturelle et sur l’apprentissage des registres de langue adaptés à différents contextes sociaux et professionnels. Les apprenants participent à des scénarios authentiques comme des réunions en milieu de travail ou des rencontres sociales informelles pour pratiquer une communication naturelle et appropriée. Ce focus sur la connaissance culturelle et contextuelle est essentiel pour les préparer aux interactions réelles et pour combler l’écart entre l’étude académique et la communication pratique du quotidien.
En plus des scénarios réels et des pratiques authentiques comment IMMERSE aide t il les apprenants
En plus des scénarios réels et des pratiques authentiques comment IMMERSE aide t il les apprenants
IMMERSE offre un accès flexible 24 7 permettant aux apprenants de participer à des activités asynchrones quand cela leur convient à tout moment et depuis n’importe où. Cette approche assure une amélioration continue des compétences orales en offrant un feedback personnalisé et adapté sur des activités basées sur des scénarios réels et des pratiques de communication authentiques tout en développant les compétences essentielles de communication du quotidien.
📚 Ressources supplémentaires
❓Tu as des questions sur à quoi ressemble l’apprentissage dans IMMERSE Envoie un message à notre équipe support à [email protected].